1. Principes pour les après-midi de jeu

• Joie de jouer
• Chaque enfant doit jouer le plus souvent possible (petites équipes, beaucoup de matches et de tournois sans l’aspect de la compétition)
• Parcours technique simple (jouer des deux pieds)

2. Positions

• Jouer dans toutes les positions avec diverses tâches
• Jouer aussi comme gardien
• Développer ses propres expériences et son autonomie

3. Accents d’entraînement

3.1 Accents de formation collective

• Jouer d’abord (jeux avec des buts)
• Jeu collectif et utilisation de l’espace

3.2 Accents de formation individuelle

• Jouer est l’essentiel (des buts de 3 à 5 m)
• Travail individuel avec ballon (chaque enfant a son propre ballon)
• Formation polysportive avec ballon et d’autres
• Jeux de course, de poursuite et de coordination

1. Principes de jeu

• Enthousiasme, optimisme et prise de risques
• Créer le surnombre à proximité du ballon (bouger)
• Jouer systématiquement offensif
• Jeu collectif et construit
• Utilisation des zones extérieures

2. Positions

• 3 - 3 flexible comme organisation de base (sur 2 lignes)
• Organisation sans libéro
• Jouer dans plusieurs positions et ainsi trouver sa position préférée
• Compacité
• Tous les joueurs participent à l’attaque
• Jeu défensif en zone. Tous les joueurs participent à la défense, ferment les zones et essaient de prendre le ballon.
• Le gardien participe au jeu

3. Accents d’entraînement

3.1 Accents de formation collective

• Jouer sur des buts (4 à 5 m) est primordial
• Construction du jeu depuis derrière
• Jeu par les ailes
• Conclusion dans toutes les situations
• Marquage de zone

3.2 Accents de formation individuelle

• Formes de drills et d’exercices (tétradrills)
• Jouer des deux pieds
• Dribbles, duel et appui 1 : 1, 1 : 2, 2 : 1 (off. /déf.)
• Se démarquer, s’offrir en 3 : 1
• Créativité, prise de risques
• Tâches «à la maison» dans le domaine de la technique de base (chacun doit posséder   un ballon à la maison)
• Entraînement polysportif (en halle): p.ex. unihockey, badminton
• Jeu de courses